宝宝早教的较佳年龄

　　早教，已经受到越来越多家长的关注。每个父母应该都希望有个聪明的宝宝，那么宝宝到底应该从什么时候开始早教呢?

　　3岁之前开始早教

　　许多父母对早教心怀疑虑，主要觉得孩子还小，没有必要进行教育。然而研究表明：人的脑神经细胞大约在140亿个左右，大多在3岁前就形成了。新生儿出生后大脑已经发育完备，具有反应能力和学习能力，已经可以开始早期教育。在这个阶段，孩子具有非常大的潜力，教育开始得越早，越有利于潜在能力的发挥。如果父母能够重视早教，尽早地让孩子接触生活中的一些事物，对孩子一生的健康成长都有好处。

　　早教并不等于学习知识

　　不过所谓“早教”，绝非简单等同于认字、学外语、学画画、学钢琴……学习知识，培养才艺，不是早期教育的主要目的。让宝宝在自然的环境中、从生活里学习，引导他去做这个年龄阶段的孩子应该会做、能做的事情，促进他在身体、智力以及心理方面的生长发育，才是早教应该起到的作用。此外早教的意义还在于，抓住宝宝成长的关键期，通过外界的刺激和引导，充分挖掘他的潜能，包括幅度较大的运动、精细动作、视觉跟踪、内耳平衡节奏、语言、接受指令能力等的训练，从而使宝宝的反射能力、空间感、身体协调能力及智商等都能得到合理的开发并有所提高，从而避免未来生活中不必要的学习障碍，同时也为培养社交能力及养成良好行为习惯奠定基础。

　　3-6岁是识字的**年龄

　　较新研究认为，3-6岁是儿童学汉字的**年龄段。这项研究表明，经过2年学习，中班孩子一般能认字1200个左右。分析认为，如果儿童在6岁前学会2000个汉字，一般就没有阅读障碍了。此外，认为，对学龄前儿童进行识字教育是具备一定条件的――根据幼儿语汇发展规律，一般说来：

　　3-4岁时，孩子掌握的词汇量迅速增长，可达近2000个;

　　4-5岁时，孩子的言语交往异常活跃，发音明显准确，词汇量大约为2500个;

　　5-6岁时，孩子所掌握的词汇、句子质量已有显著提高，词汇量可超过3500个。

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